Humboldt-Universität zu Berlin - Southeast European History

Courses by Prof. Dr. Hannes Grandits

 

Masterseminar 51430 (2 SWS): The Age of Global Imperialism (1875- ca. 1900)

Thu 10-12, DOR 24, Room 1.405, Presence, Language: English

In the few decades following the 1870s, Europe's conquest and organisation of the world entered a new phase. For a long time, historiographical analysis of this – retrospectively seen – almost incredible development focused mainly (or exclusively) on European agencies. Furthermore, 'systemic' approaches also dominated for a long time, particularly by referring to structural changes within global economies. In this seminar, we will, on the one hand, revisit some of these historiographies. On the other hand, we aim to examine more recent approaches that place European expansionism in a less centralised perspective and situate it within the context of social, political and economic dynamics in the countries and societies affected by the new era of global imperialism – using case studies from the 'Balkans', the 'Orient', Africa and Asia.

 

 

Übung 51455 (2 SWS): Circle U. Lecture series on Academic Freedom

Mon: tutorial and Tue: lecture with discussion, 4–6 pm each day, 19 October–8 December 2026, Zoom, Language: English

Registration is only possible until 15 September 2026!!!

https://www.circle-u.eu/open-campus/lecture-series-academic-freedom

In a global context characterized by increasing threats to individual freedoms and growing scepticism toward scientific expertise, European universities have a crucial responsibility as guardians of knowledge and promoters of critical inquiry. This lecture series explores the importance of protecting scientific research and academic freedom as essential pillars of democracy, public health, human rights, and sustainability.

Through the study of scholarly articles, participation in expert lectures, and structured collective discussions, students will engage with contemporary debates at the intersection of science and society. The program is designed to strengthen critical thinking skills, deepen understanding of the societal role of science, and foster the development of informed, responsible citizens equipped to address today’s global challenges.

Fully aligned with the priorities of the Circle U. alliance—an internationally oriented network committed to democracy and global health—this lecture series promotes interdisciplinarity as a catalyst for openness, dialogue, and rigorous critical reflection.

The series will run weekly from late October through mid-December 2026, featuring specialists from various disciplines including history, sociology, anthropology, political science, ethics, and public health. The topics we plan to address include: Why is academic freedom essential to democracy? How did this principle develop historically in Europe and beyond? Why is it under threat today? What are the consequences for citizens and civil society when academic freedom is violated? What safeguards exist to protect it, both at the European level and within individual countries?

Each session will consist of a 45-minute lecture followed by a 45-minute discussion with participating students (either in a hybrid format with both online and on-site attendance, or exclusively online—to be confirmed). Students will prepare for each lecture through assigned readings and develop questions with the support of a tutor.

• Course organizers: Open Campus Academic Chairs Hannes Grandits, HU Berlin; Sophie Maisonneuve, UPCité; Anne-Lise Sibony, UC Louvain
• Guest speakers

Larissa Bombardi Mies, Geographer, Friction Project – Agroecology LAB – ULB (Université Libre de Bruxelles): “Academic Freedom under Threat: Scientific Dissent, Chemical Colonialism and Corporate Power”.

Sophie Cœuré, Historian, U. Paris Cité: “Academic Freedom: Cold War Politics and Legacies”;

Nemanja Džuverović, Political Scientist, U. Belgrade: "Student Protests in Serbia: The Case of Academic Freedoms or Coloured Revolution";

Eric Fassin, Sociologist, U. Paris 8: “Against Bullshit: Academic Freedom and the Democratic Politics of Truth”; 

Claudia Matthes, Political Scientist, HU-Berlin: “Academic Freedom and Science Diplomacy. Collaboration among Universities in Times of Democratic Backsliding";

Stipe Odak, Ethician & Theologist, UCLouvain: “Inter-Prêt-à-Porter: Academic Freedom Between Declaration and Ideal”.

 

 

Forschungsseminar 51491 (2 SWS): Akteurorientierung und Theoriebezugnahme im Forschungsprozess

Thu, 14-16 Uhr, DOR 24, Room 1.405, Presence

In diesem Forschungsseminar werden von den Teilnehmern/innen eigene Themenstellungen quellenorientiert er- und bearbeitet. Es geht um die sehr konkrete Entwicklung einer Fragestellung sowie um Möglichkeiten der Formulierung/Darstellung/Kontextualisierung historischer Problemzusammenhänge. Diese Lehrveranstaltung dient somit sehr forschungsnah dem Vorbereitung einer bevorstehenden (bzw. der laufenden) selbständigen Master- bzw. Abschlussarbeit.

Ein besonderer Schwerpunkt wird auf akteursorientierten Herangehensweisen liegen. Es geht zudem um die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen theoretischen Konzepten und ihre „Passgenauigkeit" für das jeweilige Forschungsproblem.

 

 

Forschungskolloquium 51480 (2 SWS): Berliner Forschungskolloquium Südosteuropa / Themen, Theorien und Forschungsansätze in der Geschichte Südost-/Mitteleuropas

Wed 12-14, FRS 191, Room 4031, Presence

In diesem Kolloquium werden aktuelle Forschungen und Publikationen zur Geschichte Südosteuropas von KollegInnen und NachwuchswissenschaftlerInnen in Vorträgen und Buchvorstellungen zur Diskussion gestellt. Auch werden neue Forschungsthemen und -fragen zur Geschichte und Historischen Anthropologie Südost- / Mitteleuropas vorgestellt sowie anhand von ausgewählter Literatur aktuelle theoretische und methodische Probleme des Fachs reflektiert. Das aktuelle Programm findet sich immer auf der Homepage des Lehrstuhls für Südosteuropäische Geschichte.

 

 

Courses by Dr. Ruža Fotiadis

 

Einführungskurs BA 51601 (2 SWS), Gruppe 1: Tiere und Moderne. Eine Einführung in die Neuere und Neueste Geschichte

Thu 12-14, FRS 191, Room 4031, Presence

Tiere spielen eine entscheidende Rolle in unserer Geschichte und Gegenwart. Sei es als Nutz-, Arbeits-, Haus-, Zoo- oder Labortier – ihr Beitrag für Wirtschaft, Handel, Industrie, Alltag und Gesundheit der Menschen ist bedeutend. Anhand der komplexen Beziehungen von Menschen und Tieren in der neueren und neuesten Geschichte führt die Lehrveranstaltung in die Grundlagen und Arbeitstechniken der Geschichtswissenschaften ein. Dabei werden methodische Fragen, Ansätze und Konzepte historischen Arbeitens am Beispiel eines sich dynamisch entwickelnden Forschungsfeldes vorgestellt und diskutiert.

 

Übung 51457 (2 SWS): Geschichte wissenschaftlich schreiben

Tue 12-14, HV 5, Room 0319, Presence

Wie fasse ich meine Gedanken präzise in Worte, was ist ein guter wissenschaftlicher Schreibstil, wie lässt sich Geschichte lesbar verfassen, und wie lässt sich all dies in der Praxis verbinden? Gutes wissenschaftliches Schreiben ist kein naturgegebenes Geschenk, sondern lässt sich lernen, üben und verbessern. Anregungen und Hilfestellung dazu wird diese Übung vermitteln. Studierende vom ersten bis zum letzten Semester sind zur Teilnahme eingeladen. Das regelmäßige Verfassen kleiner eigener Texte (etwa Response Paper, Essay, Rezension) wie auch deren Diskussion in Gruppen oder im Plenum ist Teil der Lehrveranstaltung. Diese Übung wird im Rahmen der Initiative „Seid-Ihr-die-Ersten?" unterrichtet.

Literatur:

• Martha Boeglin: Wissenschaftlich arbeiten Schritt für Schritt. Gelassen und effektiv studieren (UTB Arbeitshilfen 2927). München 2007.
• Markus Krajewski: Lesen Schreiben Denken. Zur wissenschaftlichen Abschlussarbeit in 7 Schritten (UTB 3858: Schlüsselkompetenzen). 2. durchgesehene Auflage. Köln 2013.

 

Courses by Dr. Kristóf Gosztonyi

 

Bachelorseminar 51420 (2 SWS), Gruppe 6: The Collapse of Yugoslavia and the Emergence of a new World Order

Wed 10-12, DOR 24, Room 1.404, Presence, Language: English

Despite its peripheral location from a Western European perspective and its often low profile in the collective consciousness of the ‘West’, the region of the former Yugoslavia has repeatedly exerted a major influence on European and even global political events. Most recently, the conflicts surrounding the break-up of Yugoslavia served as a catalyst for the emergence of a new European and international order following the end of the Cold War. The course takes a two-pronged approach: on the one hand, it examines events within the region itself; on the other, it looks at their international context, their global repercussions and the interventions that followed.

Chronologically, the course covers a broad span. It begins with the origins of Yugoslavia: its formation after the First World War, its transformation into socialist Yugoslavia under Tito, and the post-Tito era. The main focus is on the break-up of Yugoslavia in the 1990s. The course examines the final attempts to save Yugoslavia, the independence of Slovenia, Croatia and Macedonia in 1991, the war in Croatia (1991–1995) and in Bosnia and Herzegovina (1992–1995), as well as the escalation of violence and the NATO intervention in Kosovo in 1999, and finally the military escalation in the former Yugoslav Republic of Macedonia in 2001, which was defused just in time by the Ohrid Framework Agreement. The course concludes with Montenegro’s non-military independence in 2006 and ends with an outlook on the subsequent period, in particular the 2010s and 2020s.

Thus, in the seminar, the Yugoslav region serves both as a concrete historical case study and as a barometer — and sometimes also as a catalyst — for major shifts in the European and international order.